เป็นคู่มือการศึกษาพิพิธภัณฑ์ Museum Learning ที่แบ่งเป็น 3 ส่วน
ส่วนที่ 1 Why เป็นการวางแผนพื้นฐานด้านการวางกลยุทธ์ขั้นพื้นฐาน สำหรับ Museum Learning มีทั้งการเรียนรู้ที่ไม่เป็นทางการ กระบวนการตีความการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 What กรอบของ Museum Learning กล่าวถึงการเรียนรู้สำหรับการเปลี่ยนแปลงบทบาทที่ต้องเปลี่ยนของภัณฑารักษ์ การเรียนรู้นอกพิพิธภัณฑ์ และกรณีศึกษา
ส่วนที่ 3 How การเปลี่ยนแปลงของพิพิธภัณฑ์เพื่อเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 กล่าวถึงการเตรียมพร้อมด้านองค์กร จุดยืน การวางแผนบริหารผู้ชม การทำการศึกษาพิพิธภัณฑ์สำหรับผู้ชมวัยเด็ก การทำโปรแกรมการศึกษา Model ต่างๆ การวางแผนการศึกษาที่มีแนวคิดประสบการณ์ของการเรียนรู้แบบศูนย์กลาง และเทคโนโลยีการเรียนรู้ในพิพิธภัณฑ์
Table of contents
Chapter 1: Introduction Chapter 2: Planning Strategically for Learning Chapter 3: Planning for Informal Learning: Understanding and Simplifying the Interpretive Process Chapter 4: Learning for Change Chapter 5: The Changing Role of the Curator ,ETC.
