Browsing by Subject "Museum studies"
Now showing 1 - 7 of 7
  • Item
    The disobedient museum : writing at the edge
    (Routledge, 2018-07-05) Message, Kylie
    The Disobedient Museum: Writing at the Edge aims to motivate disciplinary thinking to reimagine writing about museums as an activity where resistant forms of thinking, seeing, feeling, and acting can be produced, and to theorize this process as a form of protest against disciplinary stagnation. Drawing on a range of cultural, theoretical, and political approaches, Kylie Message examines potential links between methods of critique today and moments of historical and disciplinary crisis, and asks what contribution museums might make to these, either as direct actors or through activities that sit more comfortably within their institutional remit. Identifying the process of writing about museums as a form of activism, that brings together and elaborates on cultural and political agendas for change, the book explores how a process of engaged critique might benefit museum studies, what this critique might look like, and how museum studies might make a contribution to discourses of social and political change.
  • Item
    Engagement and access : innovative approaches for museums
    (Rowman and Littlefield, 2018-07-04) Decker, Juilee
    หนังสือเล่มนี้อธิบายถึงวิธีการที่พิพิธภัณฑ์สร้างการสื่อสารแบบสองทางและการมีส่วนร่วมด้วยการใช้การจัดการชุมชน, โซเชียล มีเดีย, การทำงานร่วมกัน, และการเรียนรู้จากการสอบถาม วิธีการดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าพิพิธภัณฑ์ทำหน้าที่เป็นสถานที่ชุมนุมที่มีชีวิตชีวา เป็นศูนย์กลางในชุมชน และนำเสนอประสบการณ์เรียนรู้ที่มีความหมายและสร้างสรรค์ ตัวอย่างในการมีส่วนร่วมและการเข้าถึงในหนังสือเล่มนี้ เป็นกระบวนทัศน์ในการเปลี่ยนความคิด ซึ่งในแต่ละกรณีศึกษานั้นจะสนับสนุนการทำและการฟัง กล่าวคือสถาบันเหล่านี้เข้าใจถึงความสำคัญของการตอบสนองความต้องการของผู้เข้าชม
  • Item
    History and description of the Royal Museum of Natural History
    (Forgotten Books, 2018-07-05) Deleuze, J. P. F.
    Excerpt from History and Description of the Royal Museum of Natural History with three planland foqrteen Views of the Galleries, Gardens, and Menagerie.
  • Item
  • Item
    Museums, power, knowledge : selected essays
    (Routledge, 2018-07-04) Bennett, Tony
    หนังสือเล่มนี้รวบรวมผลงานวิจัยใหม่ ๆ ด้านพิพิธภัณฑ์ศึกษาที่สำคัญของ Tony Bennett ในบริบทต่าง ๆ ประกอบไปด้วยเรื่องพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ พิพิธภัณฑ์มานุษยวิทยา พิพิธภัณฑ์ศิลปะ พิพิธภัณฑ์ธรณีวิทยา และพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ กล่าวถึงแนวทางปฏิบัติของพิพิธภัณฑ์ในอังกฤษ ออสเตรเลีย สหรัฐอเมริกา ฝรั่งเศส และญี่ปุ่น โดยหนังสือเล่มนี้นำเสนอเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับเปลี่ยนนโยบายการบริหารพิพิธภัณฑ์ในช่วงสมัยใหม่
  • Item
    New museum practice in asia
    (Lund Humphries, 2018-08-22) Reeve, John., editor ; Lang, Caroline., editor
    There has been an explosion of museum and heritage activity across Asia, especially in China, where audience development and public education have been made a government priority for museums. Public participation is already well established, for example in Singapore, Korea, Taiwan and Japan, but is little documented and reviewed for a wider audience in Asia and beyond. This book examines and critiques these developments and asks how best practice can match the specific needs of diverse Asian cultures and societies. Written by practitioners, this book brings together a range of regional examples of innovative practice and new initiatives, which address shared themes and challenges for museums, galleries, community projects and heritage sites across Asia. It focuses on public programmes, exhibitions, education and media and seeks to provide a critical framework that is both sensitive to Asian contexts and alert to western museologies and critical practice.
  • Item
    Teaching history with museums : strategies for K-12 social studies
    (Routledge, 2018-07-05) Marcus, Alan S. ; Stoddard, Jeremy D. ; Woodward, Walter W.
    "Teaching History with Museums" provides an introduction and overview of the rich pedagogical power of museums. In this comprehensive textbook, the authors show how museums offer a sophisticated understanding of the past and develop habits of mind in ways that are not easily duplicated in the classroom. Using engaging cases to illustrate accomplished history teaching through museum visits, this text provides pre- and in-service teachers, teacher educators, and museum educators with ideas for successful visits to artifact and display-based museums, historic forts, living history museums, memorials, monuments, and other heritage sites. Each case is constructed to be adapted and tailored in ways that will be applicable to any classroom and encourage students to think deeply about museums as historical accounts and interpretations to be examined, questioned, and discussed.